понедельник, 28 октября 2013 г.

Подводим итоги проекта

Работа  в химической лаборатории подходит к концу, но это не значит, что мы расстаёмся с удивительной наукой химией. За время работы в проекте вы много узнали об этой науке, проводили опыты, искали химические вещества вокруг нас, путешествовали в прошлое. 
Давайте подведём итоги работы.  Организаторам проекта очень интересно узнать ваше мнение. 
Пожалуйста, ответьте  на вопросы анкеты. Подумайте, прежде чем ответить, заполняйте форму правильно.  

пятница, 25 октября 2013 г.

6 этап

Подведение итогов: 29 октября
                    
- Здравствуйте, ребята! Подходит к концу наш проект, но не заканчивается ваше знакомство с удивительной наукой химией.
Теперь вы знаете, что имея дело с различными вещами, а, следовательно, и с веществами, из которых они состоят, мы имеем дело и с химией.  
Ведь химия – настоящая волшебница наших дней. Об этом и наша книга"Химическая почемучка", которую мы написали все вместе.
А теперь пришло время ответить на главный вопрос проекта с точки зрения науки химии.
Из химиков превратимся на время в поэтов и сочиним синквейн.
А знаете ли вы, что такое синквейн? Обратитесь к толковому словарю.
Вместе с командой посмотрите презентацию по составлению синквейна. 
Как же устроен окружающий нас мир? Пусть ответом на этот вопрос послужит синквейн. Разместите его на этой ветке форуме. Объясните, почему именно так вы думаете.
В таблице "Шаги к успеху" отчитайтесь о проделанной на этом этапе работе.

суббота, 19 октября 2013 г.

5 этап

Солнце светит – почему?
Почему на небе тучка?
И ещё я не пойму,
Почему я почемучка?
Виктор Котов
 
 На этом этапе - ХИМИЧЕСКАЯ ПОЧЕМУЧКА -  наша задача: найти правильный ответ и оформить одну страничку  общей книги "Химическая почемучка". 
Полезные ссылки: http://www.abcslim.ru/articles/562/ftor/
                   http://mirra40.ru/4.pd
Прежде чем приступать к оформлению своей странички, ознакомьтесь с критериями.
Важно! У нашей общей книги должен быть единый стиль.
После того, как страничка будет готова, разместите ссылку в таблицу оценивания. Это будет сигналом к тому, что страничку вашей команды можно оценивать.  
Дождитесь, когда участники проекта оценят вашу работу и перенесите баллы в таблицу "Шаги к успеху".
Встретиться со своими друзьями и обсудить интересную информацию вы можете на ветке форума "Химическая почемучка".

суббота, 12 октября 2013 г.

4 этап

Исторический процесс - это химии прогресс
- Здравствуйте, ребята! По названию этого этапа вы уже поняли, что мы с вами отправимся в прошлое. И ждёт нас не одно, а два путешествия во времени. Чтобы успеть выполнить задание, вы можете разделиться на две команды.
Итак, в путь!
Первое путешествие во времени
Вы уже много узнали о роли химии в нашей жизни. Теперь вам предстоит выяснить, как люди в прошлом обходились без продуктов химической промышленности.
Полезные ссылки:

Внимательно прочитайте вопросы, найдите ответы на них, посоветуйтесь друг с другом. Договоритесь кто будет заполнять форму. Основные требования к ответам: достоверность сведений; точность формулировки ответа; умение кратко изложить информацию; ссылка на источник.
Найти нужную информацию можно не только в книгах, но и в сети Интернет. А ещё можно спросить об этом у своих бабушек и дедушек.
Второе путешествие во времени
Во время этого путешествия мы продолжим знакомиться с учёными-химиками. 
О ком эти строки А. С. Пушкина? «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, он обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник». И ещё о нём же: “Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
Конечно, А. С. Пушкин писал о Михаиле Васильевиче Ломоносове, который считал химию одной из главных областей  своего научного творчества. Итак, ваша задача: познакомиться   с жизнью, деятельностью и творчеством М.В.Ломоносова как великого учёного-химика.
В чём же будет заключаться ваша работа?
В 2011 году на сайте Nachalka.com проходил проект “Гений русской науки”, посвящённый 300-летию М. В. Ломоносова. Ребята - участники проекта - уже нашли необходимую информацию о достижениях М. В. Ломоносова. Выберите нужную информацию и создайте кроссворд на тему “Ломоносов-химик”. 
Поделитесь своими открытиями и впечатлениями на ветке форума "Похимичим? Назад в прошлое".

понедельник, 7 октября 2013 г.

3 этап

Куда ни бросим взгляд свой мы,
увидим химии плоды

- Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас отправиться на поиски.
- А что же мы будем искать? - спросите вы.
“Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие... Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи её приложения,” - писал 250 лет назад Михаил Васильевич Ломоносов.
Слова великого русского учёного не только не устарели, но и стали за последние годы ещё актуальнее.
Мы с рождения окружены химическими веществами, продуктами химического производства, поэтому должны научиться жить с ними “в мире”.
На этом этапе вам предстоит выяснить, где же мы встречаемся с химией в нашей жизни? Какие правила надо выполнять, чтобы себе не навредить?
На этом этапе работать будут три команды.
Используя шаблон, вам предстоит создать презентацию "Химия вокруг нас, химия внутри нас". Вы должны оформить три слайда.

пятница, 4 октября 2013 г.

2 этап

Помни каждый ученик,
                                                                                                                                          Знай любая кроха:
                                                                                                                                              Безопасность – хорошо,
                                                                                                                                              А халатность – плохо.
 Когда мы говорим о многообразии природы, кажется, что в мире существует бесконечное множество элементов. Теперь вы знаете, что это не так.
Мы сами и всё, что нас окружает, это всего  лишь 118 химических элементов, которые могут друг с другом соединяться и образовывать новые вещества. Удивительно!
Пора продолжить знакомство с замечательной наукой химией.
Скажите, что самое интересное в химической лаборатории? Конечно же, химические опыты.
Но сначала... правила! Узнайте, какие правила безопасного поведения надо соблюдать при проведении химических опытов. Расспросите об этом учителя химии.
Запишите “Правила безопасного поведения” в лабораторном журнале.
Попросите учителя химии показать вам несколько опытов. Правда, здорово?
А сами сможете? Давайте попробуем!                                                                
Внимание! Опыты проводить только в присутствии учителя!   
Внимательно прочитайте инструкцию!
Свои выводы записывайте в лабораторном журнале. 
Своими открытиями и интересной информацией вы можете поделиться на форуме"Суперлаборатория".
Желаю вам новых открытий!

1 этап

Есть просто газ легчайший —водород,
Есть просто кислород, а вместе это —
Июньский дождь от всех своих щедрот,
Сентябрьские туманы на рассветах.
Степан Щипачёв
- Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с открытием нашей химической лаборатории.Давайте же поскорее начнём знакомство с удивительной наукой химией. А с чего же она начинается?
Вы помните, как в песенке: “С голубого ручейка начинается река, ну а дружба начинается с улыбки”. А химия? С чего же начинается она? Это и предстоит вам выяснить.
Не забывайте заполнять химический словарик. 
Во время работы записывайте свои выводы в лабораторный журнал.
На этом этапе вы будете создавать ментальную карту. Ещё её называют картой знаний.
Вставьте ссылку на созданную ментальную карту в таблицу "Шаги к успеху".
Чтобы поделиться с другими ребятами интересной информацией и обмениваться мнениями, приглашаю вас на форум "С чего начинается химия?".